Teknik Ders Planı | TBMM'nin Kuruluş Süreci
| Palavras Chave | TBMM, kuruluş süreci, siyasi boyutlar, toplumsal boyutlar, ulusal egemenlik, demokrasi, tarihsel bağlam, liderlik, topluluk bilinci, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, grup çalışması |
| Materiais Necessários | Gazete kağıtları veya posterler (grup çalışması için), Yazı malzemeleri (kalem, silgi, defter), Tiyatro skeçleri için kostüm ve aksesuarlar, Beyaz tahta ve işaretleyici kalemleri, Sunum için bir projektör (varsa), Tarih kitabı veya çevrimiçi kaynaklar, Ödev ve çalışma kağıtları |
Amaç
Süre: 15 - 20 dakika
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin kuruluş sürecini anlamalarını sağlamaktır. Bu süreç, Osmanlı İmparatorluğu'nun çöküşü ve Türkiye Cumhuriyeti'nin temellerinin atılması ile bağlantılıdır. Öğrenciler, TBMM'nin kuruluşunu ve bu süreçte yaşanan olayları tartışarak, hem siyasal hem de toplumsal boyutları ile değerlendirerek, tarihsel bilincin gelişmesine katkıda bulunacaklardır.
Ana Amaçlar:
1. Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin kuruluş sürecinin siyasi ve toplumsal boyutlarını anlamak.
2. Öğrencilerin, TBMM'nin kuruluşu sırasında yaşanan gelişmeleri tarihsel bir bağlam içinde değerlendirmesi.
3. TBMM'nin kuruluş sürecinin Türkiye'nin modernleşme sürecine etkilerini kavraması.
Yan Amaçlar:
- Öğrencilerin, tarihsel olayların neden-sonuç ilişkilerini analiz etmeyi öğrenmesi.
- Sınıf içi tartışmalar ile eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi.
Giriş
Süre: 15 - 20 dakika
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin TBMM'nin kuruluş sürecine dair meraklarını uyandırmak ve tarihsel olayların günümüzle bağlantısını kurarak, derinlemesine düşünmelerini sağlamaktır. Ayrıca, grup çalışması ile işbirliği ve iletişim becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir.
Meraklar ve Pazar Bağlantısı
Birçok iş dünyası profesyoneli, başarılı bir liderlik için güçlü bir topluluk duygusu ve iletişim becerileri geliştirmenin önemli olduğunu bilir. TBMM'nin kurulması, aslında bir nevi liderlik ve topluluk bilincinin inşasıdır. Tarihsel bağlamda liderlik, günümüz iş dünyasında da büyük bir rol oynamaktadır. Öğrenciler, TBMM'nin kuruluşu ile birlikte gelen siyasi ve toplumsal değişimlerin, iş hayatındaki liderlik ve takım çalışması için nasıl bir örnek teşkil ettiğini anlayacaklardır.
Bağlamlaştırma
TBMM, Türkiye Cumhuriyeti'nin temellerinin atıldığı ve ulusal egemenlik anlayışının belirginleştiği bir dönemi simgeler. 23 Nisan 1920'deki kuruluşuyla birlikte, halkın iradesiyle yönetilen bir devlet anlayışı benimsenmiştir. Bu bağlamda, TBMM'nin kuruluş süreci, sadece Türkiye'nin siyasi tarihinde değil, aynı zamanda toplumsal yapısında da köklü değişiklikler sağlamak açısından büyük bir öneme sahiptir. Öğrenciler için bu sürecin anlaşılması, günümüzde demokrasi ve temsilcilik kavramlarının daha iyi kavranmasına yardımcı olacaktır.
Başlangıç Etkinliği
Öğrenciler, gruplara ayrılarak, TBMM'nin kuruluşu ile ilgili bir gazetede yer alan haber başlıklarını düşünmelidirler. Her grup, hayali bir gazete oluşturacak ve TBMM'nin kuruluşuyla ilgili 2-3 haber başlığı yazacaktır. Bu aktivite, öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanarak tarihle bağlantı kurmalarına yardımcı olacak ve TBMM'nin önemini kendi bakış açılarıyla ifade etmelerini sağlayacaktır.
Gelişim
Süre: 30 - 35 dakika
Geliştirme aşamasının amacı, öğrencilerin TBMM'nin kuruluş sürecini daha derinlemesine anlamalarını sağlamaktır. Bu aşamada, teorik bilgilerle birlikte pratik uygulamalar üzerinden, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek ve tarihin günümüzdeki yansımalarını değerlendirmek hedeflenmektedir.
Konular
1. Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin kuruluş tarihi ve önemi.
2. Ulusal egemenlik ve demokrasinin temelleri.
3. TBMM'nin siyasi ve toplumsal dönüşüm sürecindeki rolü.
Konu Hakkında Düşünceler
TBMM'nin kuruluşu, yalnızca bir meclisin açılışı değil, aynı zamanda halkın iradesiyle şekillenen bir devlet anlayışının ortaya çıkışıdır. Peki, bu durumu günümüzle nasıl ilişkilendirebiliriz? Bugün iş hayatında ve toplumsal yapıda hangi liderlik özellikleri ve demokratik anlayışlar etkili olmaktadır?
Mini Meydan Okuma
TBMM Kuruluşuna Yaratıcı Bakış
Öğrenciler, TBMM'nin kuruluşuyla ilgili bir tiyatro skeci yazacaklar. Bu skeçte, o dönemdeki önemli karakterleri ve olayları canlandıracaklar.
1. Öğrenciler 4-5 kişilik gruplara ayrılmalıdır.
2. Grup üyeleri, TBMM'nin kuruluş sürecinde yer alan tarihi olayları ve figürleri belirlemelidir.
3. Her grup, belirledikleri olayları içeren 5-7 dakikalık bir tiyatro skeci yazmalı ve prova etmelidir.
4. Gruplar sırayla sahne alarak skeçlerini sunmalıdır.
Öğrenciler, TBMM'nin kuruluş süreci hakkında bilgi edinirken, yaratıcılıklarını ve topluluk içerisinde işbirliği yapabilme becerilerini geliştireceklerdir.
**Süre: 20 - 25 dakika
Değerlendirme Alıştırmaları
1. TBMM'nin kuruluş tarihi ve nedenleri üzerine kısa bir paragraf yazın.
2. Sınıfta yapılan tartışmalardan yola çıkarak, TBMM'nin kuruluş sürecinin toplumsal etkilerini maddeler halinde sıralayın.
3. TBMM'nin ilk başkanının kim olduğunu ve o dönemdeki önemi üzerine bir sunum hazırlayın.
Sonuç
Süre: 15 - 20 dakika
Bu son aşamanın amacı, öğrencilerin TBMM'nin kuruluş süreci hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve dersin içeriği hakkında derinlemesine düşünmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin öğrendikleri bilgileri bir araya getirerek tartışmaları, toplumsal olayların günümüzdeki yansımaları hakkında düşünen bireyler olmalarına yardımcı olacaktır.
Tartışma
Öğrenciler, TBMM'nin kuruluş sürecinde öğrendikleri bilgileri tartışmak üzere gruplar halinde bir araya gelirler. Her grup, TBMM'nin kuruluşunun siyasi ve toplumsal boyutlarına dair düşüncelerini paylaşır. Öğrenciler, bu süreçte hangi olayların en etkili olduğuna ve bu olayların günümüzde nasıl yankı bulduğuna dair görüşlerini ifade ederler. Ayrıca, grup üyeleri birbirlerine sorular sorarak, derinlemesine bir tartışma ortamı oluştururlar.
Özet
Bu derste, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin kuruluş süreci ele alınmıştır. 23 Nisan 1920'deki TBMM'nin açılışı, ulusal egemenlik ve demokrasi anlayışının temelini atmıştır. Öğrenciler, TBMM'nin kuruluşu sırasında yaşanan önemli olayları öğrenmiş ve bu sürecin Türkiye'nin toplumsal yapısındaki etkilerini değerlendirmişlerdir. Ayrıca, TBMM'nin modern Türkiye'nin oluşumundaki rolü üzerinde durulmuş, öğrencilerin tarihsel olaylarla bağ kurmaları teşvik edilmiştir.
Kapanış
TBMM'nin kuruluş süreci, öğrencilerin gelecekteki profesyonel yaşamlarında demokratik süreçlerin ve topluluk yönetiminin önemini kavramalarına yardımcı olacaktır. Bu ders, sadece tarih öğrenimi değil, aynı zamanda öğrencilerin iletişim ve liderlik becerilerinin gelişmesi için de bir fırsat sunmaktadır. Tarihin günümüzdeki yansımaları, iş hayatında etkili bir lider olmanın temellerini anlamalarına katkı sağlayacaktır.
